Page 28 - 20-21年度總監月報一月號
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偏鄉教育







            字會心納家庭二個團體結合一
            起辦活動,希望二個不同背景
            的群體,挑戰自己既有的刻板
            印象,互相瞭解支持、關懷並
            尊重彼此不同,透過學習帶出
            轉變與成長。本次活動由模型
            認輔團隊策劃主要的活動內容,
            心納家庭成員出席參與,雲端
            社擔任統籌協調及參與的角色。
            原本只是以執行一個活動的心
            情參與當天活動的我,隨著活動慢慢的推展進行,                             來才能控制他們的活潑,如今那群活潑的孩子已能成
            心中的感動便不斷的湧出。                                       為別人的榜樣,用自己的力量及特長去陪伴傳遞愛給
               一早我還在被窩睡覺時就收到群組中模型認輔團                           更多需要的人。活動結束收拾好場地已接近下午五點
            隊的師生 7 點從花蓮搭火車北上的照片,他們比所                           的時間,我下樓時看見他們正準備要趕火車回花蓮,
            有參與者都更早到達社辦,有秩序的幫忙將活動物                             要到接近晚上八點才能回到花蓮,通勤的時間遠大於
            資搬上貨車送至活動地點,然後一群人一路散步走                             活動的時間,但見他們懂得以利他為出發點並以實際
            到活動場,15 分鐘的路程我看著老師與學生的互動,                          行動為別人服務,心裡著實感動,自覺他們的力量並
            沒有辦活動戰戰兢兢嚴肅的氛圍,而是輕鬆聊天、                             不亞於大人,回想家中國中的姪子假日就想著出門
            能放心自在地開玩笑,亦師亦友的好感情讓我好生                             玩、吃美食,哪像他們那樣的懂事。
            羨慕。模型活動製作的過程,學生們收起放鬆的態                               當初在花蓮高寮國小的學生心中種愛的種子,在
            度,化身成穩重的大哥哥、大姐姐,不急不徐耐心                             樓昕老師及多位老師們多年耐心陪伴及愛的灌溉下,
            協助陪伴小朋友們組裝完成他們人生中第一個模型。                            我發現他們不同於同年紀的小朋友,在有好的模仿
            看著認輔團隊的學生們自信的神情及身上散發出溫                             對象、藉由服務別人創造多樣的生活經驗及學習到不
            暖的光芒,我就像是看到自己的孩子長大成人成功                             同的生活能力,他們比一般同年紀的小孩更為善良、
            倒轉來般的感動。                                           體貼、富有愛心。也希望心納家庭的小朋友能接收到
                                    回想幾年前去花蓮陪他                 認輔團隊想要傳遞給他們的心意及溫度,將這份感動
                                       們做模型,我需要把               化做生命中的養份,爾後能如同大哥哥大姐姐一樣也
                                          我畢生學到吸引小             能在自己有能力時為別人付出,再將愛永續的傳遞下
                                             孩的功力全拿            去,讓大家心中都有一朵愛的小花。
































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