Page 72 - 2023-24年度總監月報十一月號
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為愛朗讀                                        十      月份是華新社及一分區聯合服務「為愛朗讀」
                                                                 的日子,還記得去年剛入社,參加了「為愛朗

                                                          讀」閉幕典禮,身為小學教師多年的我心中浮現諸
              ──最具價值的投資                                   多的疑問。

                                                               一年級到六年級都讀同一本書合適嗎?
              文 / 賴月珠 Rtn. Angela(華新社)
                                                               短短的二、三十分鐘讀書給孩子聽,對他們會
                                                          有幫助嗎?

                                                               朗讀時,雖然有的孩子很認真聽,但有的孩子

                                                          東張西望,有的自顧自的事;雖賣力朗讀完,卻沒
                                                          有什麼成就感。(賣力「演出」的代價──喉嚨沙

                                                          啞了二天)
                                                               今年在「為愛朗讀」之前,參加了社 line 視訊,

                                                          這是貓頭鷹親子協會為家長辨的親子閱讀講座;這才

                                                          真正了解朗讀活動的真諦是那個「愛」字。讓孩子
                                                          們知道有一群阿姨叔叔們,雖然生活忙碌但願意忙

                                                          中抽空,大老遠開車到民義國小,就是為了傳「愛」
                                                          而來,不但送故事書給他們,也身體力行親自來說

                                                          故事,和他們共享一段美好閱讀時光。

                                                               所以,重點不在於閱讀的書籍程度是不是適合
                                                          各個年級的孩子,而是內容是否所有孩子都會喜歡;

                                                          這就不得不佩服貓頭鷹親子協會真的好專業。去年

                                                          的《女巫》、今年的《綠野仙蹤》都是大、小孩子
                                                          們都喜歡的故事。講座老師提到,偏鄉小學人數少,

                                                          共讀一本書,可以達到跨年級溝通,營造全校團體

                                                          閱讀氛圍。




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