Page 14 - 2024-25年度總監月報四月號

任何教育改革與推廣的根本，在於教

師的專業素養與教學熱情。因此，這項計
畫的第一步即是針對永吉國中的教師進行

系統性的培訓。由海洋教育推廣協會設計

的專業課程，涵蓋海洋生態、海洋污染、
海洋資源永續利用等面向，並輔以教學設

計與實作技巧，讓教師能夠將專業知識內
化後，靈活地融入學校既有課程之中。

這不僅提升了教師的教學信心與能

力，也賦予學校課程新的深度與層次，使
學生在學習過程中能夠得到更完整、多元

的理解。

打造多元學習場域

在學生學習層面，這項計畫所推動的
課程不僅限於教室內的知識傳授，更結合

了戶外探索、實驗操作、影像觀察、專
題研究等多元教學方式，讓學生能從生活

中觀察問題、從行動中學習知識。例如，

學生可能會參與模擬海岸清潔行動，理解
海洋廢棄物的來源與影響；或在科學實驗

課中，觀察不同水域的污染狀況與生態差
異。這些設計的目的，不只是讓孩子「知

道」海洋的重要，更希望孩子們能「感受

到」自己與海洋的關係，並從心底產生對
環境的責任感。

從孩子到家庭、學校及社區

這項海洋教育推廣計畫的最大特色之

一，是強調「從學校走入社區」的教育擴
散效應。學生不僅在學校學習相關知識，

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