Page 16 - 2024-25九月號總監月報
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接下來的課程是 TRYEMP 在這一年各 多或少已經學過一些中文，但這堂課仍然讓
項活動的介紹，主要講述台灣的地理、歷 他們進一步熟悉日常生活中常用的語言技
史、文化以及社會風貌。這不僅讓學生們對 巧，特別是針對台灣本地用語及文化背景進
台灣有了初步的認識，也幫助他們理解台灣 行了簡單介紹，幫助他們更好地適應日常交
的多元文化，尤其是在台灣的少數民族文化 流。
與本土特色方面，課程中特別強調了台灣的
獨特性與豐富性。 遵守規則與期許的討論
中文教育課程則是讓學生們了解我們的
華語文教學課程內容。作為來自非中文母語 除了課堂式的講解，活動還設計了互動
國家的交換學生，中文課程對他們來說是十 性極強的討論與遊戲環節。學生們被鼓勵寫
分關鍵的。雖然許多交換學生來台灣之前或 下他們對未來一年的期許，並透過遊戲來表
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